第31章 独断专行
牛德才的脸上带着明显的愠怒，说道。
“既然你已经看了简介，那你还来问我干什么？要是所有人看一个简介就能看会所有的事情，那这个世界上还要老师这个职业干什么？”
看着下面学生一片鸦雀无声，牛德才好像以为自己的威严镇住了这帮学生一般，更加挺了挺胸膛说道。
“这位同学，如果你不想听，或者不信任老师的话，可以把机会让给下一位同学！”
牛德才说完这句话，扫了一眼下面的学生。
看着学生们一个个目瞪口呆，还以为他们被自己的“王霸之气”所镇住了一样，心里还有些骄傲。
其实学生们的心里完完全全与他猜想的相反，尤其是那个给他照片的学生，现在他的心里惊诧的想道。
“这个老师怕不是个傻子吧！不是你说要跟你讨论照片的吗？你怎么跟被人踩了尾巴一样？”
白舟在看到这张照片的第一时间就已经确定了这个人像布光刚刚好好正是五盏灯！
他可以确定，牛德才说的两盏灯光，绝对拍不出那样的效果。
当那个学生提出不一样的观点的时候，白舟还以为一种良好的师生讨论，共同进步的氛围就要出现的时候。
没想到这个牛德才竟然说出了这样的言语，一时间让白舟看着牛德才，心里不住的摇头。
“这样的人，是怎么样当上大学老师的，就是因为一个博士后文凭吗？”
牛德才小丑一般的表演还没有结束，指着那个学生说。
“如果你不相信我，那你可以不参加我的课程，你下去好好想一想，不要耽误下一位同学请教问题！”
一边旁观的白舟现在有些跟不上这个牛德才老师的脑回路了。
“他是经历了什么事情，脑子受了刺激了吗？”
不过牛德才忘了，他现在面对的是大二年级的学生。
大学的教育和中学生是截然不同的，在大学里提倡一个平等的师生关系，所以牛德才自以为是的大骂一通，反而起到了明显的反作用。
马上，一个女生向前走了一步，言辞犀利的说道。
“牛老师，你自己之前也说了让大家跟你一起讨论问题，那现在同学们提出了问题，你怎么回事这种态度呢？”
牛德才很显然没有意料到这种情况的发生，愣了一下，然后马上声音提高了八度。
“我什么态度？你先看看你是什么态度？有你这么跟老师说话的吗？你是哪个班的，我要找你的辅导员好好谈一谈！”
“我？....哈........”那个女生一阵气结，一脸无语的表情，不知道该怎么跟牛德才交流。
很快，提供照片的学生开口了。
“那既然这样，我们就在实验室当中，还请牛老师给我们还原一下这张照片的拍摄情况，可以吗？”
牛德才看着事态的发展和自己预料的完全相反，也是有点慌了神。
指着下面的学生“你...你们这是在挑衅老师吗？”
一个学生很不以为然的回应道。
“我们没有挑衅老师，只是想请老师教我们人像拍摄的技巧。”
“好....好！”牛德才很明显有种气急败坏的样子。
“我就让你们看看，专业和业余的差别！”
说着从实验室角落里拿出一个三脚架，把自己的5d3架在了上面。
然后找了一台led灯作为长明灯，一台闪光灯放在相机的右前方，并且加装了引闪器，在正中放了一把椅子。
牛德才的动作娴熟，也可以看出，他确实是学这个专业的。
做完这些后他一屁股坐在了椅子上，一直提供照片的那个学生。
“你，你用我的相机拍摄！”
那个学生走到了三角前，开口问道。
“牛老师，相机参数怎么调呢？”
牛德才轻蔑的笑了一声。
“参数我已经调好了，你不用动，省的被你玩坏了！直接拍就行了。”
“可是......”学生看着相机上显示的模式说道。
“这明明是全机自动模式啊？”
“这就够了，快拍吧！”牛德才明显有一种被揭穿的尴尬。
那个学生半信半疑的按下了快门。
“嚓”的一声，相机前的的闪光灯一闪，一张照片出现在相机的液晶屏上。
白舟在一旁饶有兴致的看着这一幕，在牛德才布置出那个光源的同时，他的脑海中就演练出了这张照片成品的模样。
暗自的呢喃了一声。
“不用想，面部曝光过度！”
这个时候牛德才从椅子上站了起来。
“怎么样，是不是跟那张照片一样？”
围在相机后面的几个学生抬起头来，怪异的看着牛德才。
“牛老师，这正面过曝了，只能看到一团白光，啥也看不见！”
“啥？不可能啊？”
牛德才一脑门问号的走向了相机，在看到照片的时候，也是沉寂了下来，摸着下巴，一脸的若有所思。
没一会儿，在学生们各有特色的表情中，牛德才做出了一副恍然大悟的表情。
“这个简单，我把闪光灯的亮光调低点就行了！”
“噗......”白舟一个没忍住笑出了声，这下吸引了实验室里所有人的目光。
牛德才皱着眉头冷冷的说道。
“白老师，请你不要打扰我给学生们上课，如果你控制不住的话，请离开实验室！”
白舟听到这句话，脸色瞬间沉了下来。
“牛老师，这话说的，未免有些过分了吧，这里，可是我的办公室！”
若不是碍于学生们的面子，白舟才不管他什么三七二十一。
牛德才仿佛是受到了莫大的挑衅一般，处于爆发的边缘，但是他还是努力的平复自己的心情。
对着白舟开口道。
“好，那请问白老师为什么要在我的课堂上发笑呢？我讲的课有这么有趣吗？”
白舟不以为然的摇了摇头道。
“并没有，我只是有些不解，为什么牛老师不愿意接受学生们提出的意见呢？”
“哦？”牛德才仿佛听到了天大的笑话一般，心说。
“一个刚刚接触摄影的学生在我面前指手画脚的，难道我这么多年的高级深造，都是假的吗？”
当然他是不会把这种话说出来的，他毕竟也是老师，知道什么话能说，什么不能说。
牛德才转头对着提供照片的学生说。
“好，既然白老师要求了，那这位同学，你来讲一下五盏灯分别放在什么位置。”
那个学生看看白舟，看看牛德才，支支吾吾道。
“老师，我只知道他用了五盏灯，这五盏灯的摆放.....正是我要问的问题......”
……