第一千四百零三章 背后的人（第三更）
不过说实话，这篇文章是真的在揭露社会现实，很显然乡村教师的概念。
在很多人内心深处觉得是为了拯救黎明百姓，甚至很多乡村教师内心深处并没有太多的反馈。
觉得他们这么做是无比的高大上，完全没有自己很有可能会深入虎穴的感觉，所以出现这样的事情，周正其实还是挺高兴的，毕竟他不希望一帮软蛋去了乡村之后，到时候灰头土脸的回来，所以在这样的环境下，如果能够去进行相应的发展的话。
其实是很好的一个路子，至少得扩充和进行模式化的一个规划的路子当中能够产生不错的效果，能够让那些乡村教师的候选人们明白他们身上肩负的是很大的责任，这个责任让他们很难去以特殊的理念，去诉说别的事情，甚至他们这一辈子很有可能都跟这件事情绑在一起了，这还真不是危言耸听，胡说八道是真真正正出现在他们身上，并且会一直不断延续下去的一个事儿，如果在这个时候还没有心态上的一个准备的话，那还真不用去乡村了，毕竟周正对于乡村化的一个模式和条件化的认知，有很重要的一个感想和观念上的一些认可从某种程度上来说心心念念的一些想法和情绪认知的一些感受如果不能朝着属于自己的模式去进行扩充。
那么，他们又怎么可能会成为一名优秀的乡村教师呢？
不过有些难以解释或者说难办的一件事情，就是这东西既然被搞出来之后，上面肯定会对这件事情有一个态度，不过周正很难以把控的，就是上面到底对这篇文章是什么样的态度。
按道理来说，这篇文章是01年左右发表的，那个时候相比于现在，也就相差了不到一年时间，在这一年时间里，这篇文章为什么没有火起来？是因为乡村教育的概念不行吗？还是说被人压了下去，可是现在被调起来又是什么意思？
不得不说，周正内心深处的概念和模式化的引导，很难做出态度上的认可。
也就是说很多时候概念当中的一些事情并不能付诸于现实，就比如说他觉得乡村教育和城镇教育还有城市之间的三者的教育，根本是不符合大时代的潮流和趋势的，也就是说妇人之间的教育对于子女的影响比穷人阶级的一些教育要强得多，这会形成阶级固化的一个模式，到时候富人越富穷人越穷，穷人从思想和概念上，他就没有一个能够向富人阶级爬升的一个概念和想法，紧跟着这样的一个阶级和模式，如果形成了固化的一个观念，很多模式上的一些事情，很难做出真正的扭转，甚至于从条件和认知上一下子就很难去追究其中的问题了。
不过也不知道是谁这么有勇气，竟然敢把这东西发出来，似乎也是因为互联网上很多事情，现在不是太过于方便，所以即便是上级部门想要调查这件事情的话，也没有想象的那么简单。况且这篇帖子后面跟了那么多人，几乎有好几万人在后面跟帖评论数量早就已经突破了10万，这简直就是空前强大的一个讨论机制，如果说这个时候现在有微博的话，或许早就已经上了热搜榜，然后被很多人开始讨论了，不过还是那句话，贫富差距所造成的教育差距就是明目张胆的摆在你面前血淋淋的现实，很多富人阶级的孩子从小就有很多教育上的资源，他们能够很优秀，小小年纪就能知道很多事情，而很多穷人的孩子上不起学。
即便是十七八岁的时候，估计见识都不如人家，城市里孩子的六七岁的水平没办法，这就是社会现实，很多时候社会现实如果一旦成为人们概念上的一些认知和模式化的一些现任职，那许多条件上的一些认知和概念上的问题，就很难做出真正的碰撞和想法上的一个确定。
“贫富差距所造成的教育水平偏移，想改变的话也没有那么容易，至少乡村教育现在是在改变，这样的事情也算是不错，利用这篇帖子来呼吁很多人应该是一件比较好的事。但是现在光是传递这种负面情绪，肯定不是向好的方向去发展的，所以到底是谁在背后做出这样的一个手段，到底是谁把这样的一个消息暴露出来，这在背后到底有没有推波助澜的手段？”
即便是这件事情看起来似乎是真实的，也朝着真实的方向去发展，但这个时候的周正仍就会对此事存疑，没有别的方法，或者说是没有别的一些思想上的观念，就光是一句话，有人利用舆论上的压力向上级部门施压，而且手段异常可怕。
事实上很多人其实心里都清楚，他们和富二代之间的差距很大很大，然后网上就有很多人将富二代做出印象当中的一个分配，也就是说觉得他们好吃懒做或进入土，不求上进，举止癫狂顾名思，也是因为家里有钱宠溺造成孩子不懂事，但其实说实话，随着国内经济的发展，尤其是城市中新中产的崛起，言行举止的端庄，吃苦耐劳的富二代越来越多，相反穷人家的孩子却沾上了以前富二代的毛病为什么富人加的群越来越富人家的富二代越来越穷了无非是因为娇生惯养的富二代，往往集中在爆发户身上，穷人家的20组往往集中在重男轻女的落后地区，这个现象无疑是因为家人的补偿心理，越是家境不好，越是觉得不能亏待孩子，而城市里的底层人群更容易宠溺孩子，觉得自己好不容易才有了今天巨大的付出感和牺牲感，让他们觉得不能亏待了孩子，很多人是宁肯穷了全家也不能穷的孩子，他们的教育信念在这样的一个环境下成长的孩子一下子就长歪了呀，他们习惯了伸手讨，要缺乏感恩心理，今天花明天的钱消费，远远超出他们的能力，更要命的是这一类的孩子，责任感几乎为0，这就直接导致很多孩子的思想道德品质上有问题，从而形成家政越不好，越容易把正常的教育当成吃苦，并以让孩子吃苦为耻，这样的概念和理论其实是不正确的，并且是有偏差的。
说现在的行情还没有到达，后来可能没办法扭转的一个局面，但在这样的环境当中，周正之所以诉说出这样的话很大，目的也是希望能够改变现有的一个模式所造成的恶果。
举个例子。
有一天富豪带着儿子去乘有轨电车，愿他体会下层百姓的生活，等了老半天才看到一辆电车缓缓行驶而来，车还没到站车站上的人就蠢蠢欲动，你推我桑长沙的队伍就像游龙一样动了起来，而在队伍的过程当中富豪坑自己的儿子就那么默默的站着，他们不急不冲，但是在这样的环境下他们上不了车，也就是因为这样他们才明白。
其实有时候心中的一些想法和概念上的理论并不适合他们可能会做出的一些念头，有一些富二代不识人间疾苦，很大程度上是因为家庭原因，而不是因为自身可能会形成的一些原因，这个时候的周正更明白，想要让乡村教育发展起来，就一定不能惯孩子们的臭毛病。
可是现在居然有人利用这篇文章来做出那样的事，很明显是想把整个乡村教育带向深渊，既然事情出现了这样的变故，书上就不可能让整件事情按照别人设想的一个逻辑和进展去扩展，至少在他心里。
觉得乡村教育的发展肯定会有很多麻烦的事儿的，他也毫不否认，这个问题是不是揭露了一部分的现实生活的问题，或者说是在某些特有的艺术手法之下进行了某种程度的加工，不过还是那句话，从某些概念上窥探的一些理念，从观念上可能会造成了一些影响，只要能够在不同程度下形成模式化的一些建议，那就值得人们去铭记这件事情，可能会去产生的作用和效果，即便是整个效果，在旁人看来并不是太过越好，甚至是很让人觉得无奈的一件事，就比如说贫富差距所造成的教育冲击这件事情看上去已经形成了这样的定论并且不断地形成这样的模式人们能做的力量很少。
要不然上级部门也不可能实行9年义务教育，甚至是往后的12年义务教育，从不同程度上去窥探某一些分配的问题，说白了是因为资源分配的不均和教育资源挪移的问题，怎么把教育资源往乡村延伸纠正，现在所探索的就是在乡村振兴的前提下进行乡村教育的一个模式化发展，这样的概念或许在旁人看来，并不能成为感情上的一些应承和模式化的影响。
但只要朝着这个方向去发展，就绝对能够把这个事情干好，当然到底干到什么程度，周政先生没有一杆秤，不过只要能够朝着这个目标去奋斗去发展上级部门，只要能够在合作的过程当中对乡村教育和乡村振兴以及各种项目都大开绿灯的话，他就有信心把这样的事情改变。
“背后的那个家伙不要让我抓出来，你到底是谁？要不然的话可别怪我，到时候把你拿出来好好鞭挞一把，不过如果是个人利用这样的事情来进行宣传工作的话，那后面是不是能够牵扯出一系列的利益链条呢？如果真的是这样的话，看来我不能就这么坐视不理了呀，毕竟我可是这件事情的主事人之一呢。”