天才基本法 第50节

  第48章 几何
  老林的数学课, 总体来说就是这么随意。
  夏令营的教学日到了第四天，离中期淘汰考试还有六天。
  林朝夕和裴之的食堂打工活动继续, 但这次，花卷和陆志浩也不再睡懒觉, 小少年们早早起床, 和他们一起到食堂干活。
  不过, 这份义气主要是因为老林。
  ——
  绿洲基地大食堂，陆志浩殷切地站在老林面前, 表示想继续上课。
  老林打着哈欠, 正在拖地。
  “大早上的，上什么课”
  “可是师父，我们马上就要中期淘汰考了。”陆志浩说。
  林朝夕困得不行, 还在揉眼睛，听他这么喊，顿时精神了：“这是我师父, 你不能抄我！”
  “那……那我叫什么呀？”
  “都是虚名。”老林转头, 慈爱地抚摸着陆志浩毛茸茸的脑袋，说, “就叫师父吧。”
  陆志浩：“师父！”
  老林：“哎~”
  林朝夕简直要气死，她发现，自从那天在雨里半父女情深一把之后, 老林就变了。
  陆志浩很高兴，老林居然肯认他做徒弟，他非常受宠若惊, 赶忙把书拿出来，认真请教：“师父，您今天能教我们几何吗？”
  老林继续拖地：“为什么突然想学几何了？”
  “因……因为今天要考……”
  “那就考啊。”
  “可，可我还有好多不懂的，我怕考不出来。”
  “为什么怕考不出来？”
  老林越问越漫不经心，陆志浩却越来越头大。
  陆志浩：“因……因为……”
  花卷：“因为考不出来我们就要打包回家啊~”
  老林终于停下来，回头看着花卷。
  老林：“你是不是以为我要问，为什么怕打包回家？”
  花卷用力点了几下头。
  老林:“可这和我有什么关系？”
  林朝夕：“……”
  这时，老林才语重心长地说：“你们能不能考好，这和我没有关系。因为如果我有孩子，我会告诉他，学习本身就是足够幸福的过程，享受知识的同时，不要畏惧挑战。而所谓的考试，本质是由整个社会制定的残酷淘汰标准，它可以要求很多人，但如果你不在意，那它也没那么重要。”
  花卷和陆志浩都听懵了，仰头看老林。
  林朝夕却反而低着头，鼻子有点酸，他爸也真是开明得过分了。
  老林大概是以为他们都听不懂他在说什么，撇撇嘴，换了个说法：“我是说，主要我也不打包票你们能考好，所以，你们还愿意继续跟着我看看，数学是什么吗？”
  陆志浩、花卷、裴之不假思索，异口同声地道：“愿意！”
  “你呢，聪明的小女孩？”老林慵懒地视线移向她。
  林朝夕：“我觉得你嘴上这么说，但……”你说的话一句也不能信，“好吧。”
  “很好！”老林说着，把手掌伸到她面前，“既然大家都差不多愿意，那我们就达成一致了？”
  他们四个下意识把手搭上去。
  老林：“既然大家也没什么太大追求，基本也是闲的无聊，那就随便学学？”
  大家又莫名其妙一起开始点头。
  老林问陆志浩：“那这位小朋友，你想随便学点什么呢？”
  陆志浩整张脸都皱起来，感觉上很想说“那师父我想学几何”……
  老林沉思片刻，说：“那今天我们来讲讲数论吧？”
  ——
  林朝夕被老林逗了那么多年，基本已经免疫了。但陆志浩花卷这种纯真小可爱，还是基本处于团团转状态。
  其实后来，老林还是讲了几何。他能使用的教材有限，老林看了半天他们的书包很干脆带他们撕练习册，继续画图做手工。
  长餐桌上传来此起彼伏的刺啦声，天还没有完全亮起来，食堂蒸米饭的香味传来，让他们沉浸在一种很奇怪的温暖轻松氛围中。
  老林点名陆志浩：“你刚才说了几何，那讲讲，你们觉得什么是几何。”
  “图形……圆、三角形、正方形……什么的……”
  “还有线段！”花卷补充，“线段和点也算。”
  老林点头笑：“刚才让你们做的等边三角形做完了吗？”
  陆志浩花卷都各举起一个。林朝夕和裴之还要干活，就偷偷过去听一耳朵。
  “你凭什么说，你做的三角形每条边相等？”
  “我……我量的！”
  “光量可不够。”老林不置可否，笑：“昨天我们已经说过，数学这门学科是从无到有的过程，但不光是数学，物理、化学、等等等等自然科学，它们都有很漫长的学科构建过程，请注意，在当时的情况是，所有数学相关知识，都是下相对零散的。但这时，有一个人，用一种方式，将所有零散的认识组合起来，为数学建立一种严格的演绎论证体系，开人类文明之先河，并为后世所有学科建立树立典范，所有的这一切，都在一本书中集中体现，叫《几何原本》。”
  “欧几里得！”花卷抢答。
  “对，请记住这个名字和这本书。”老林说，“在某种意义上，人类现代的科学文明，是建立在这本书的逻辑系统上的，它最精妙处在它的演绎方法、和严密的论证过程。”老林撇撇嘴，“如果学数学的人告诉你们别看《几何原本》，因为它上面讲的几何对现代数学来说已经过时，那一定是因为他小时候没读过这本书，我们要同情他。”
  “所以幸运的小朋友们啊~”老林让他们拿出笔，继续讲道：“让我们一点点来看看，《几何原本》究竟讲了什么，首先它在开篇做出了23条定义……”
  裴之放下托盘，坐到老林面前，开始认真听讲，林朝夕却起身去做别的事情了。
  在她小的时候，她也曾经坐在靠窗的小书桌前，听老林热情洋溢地给她讲《几何原本》。热情本就是最能感染人的东西，那是她第一次体会到在数学思维的严密和美妙，那种得证瞬间的豁然开朗和激动人心，她至今仍能感受到。
  ——
  早上的学习时间很短，尤其讲课的人还是老林，两个小时时间，仿佛一眨眼就过去。
  陆志浩和花卷离开食堂时还意犹未尽。裴之背着书包往前走，一言不发。
  上学路上的人越来越多，很多孩子都捧着书，但他们中，就算是陆志浩，也没有再抓紧时间看书了。
  花卷蹦蹦跳跳几步，又退回来，拍了拍裴之的肩膀：“天才兄，还觉得数学无聊吗？”
  裴之：“很早就不无聊了。”
  林朝夕闻言，竖起耳朵。
  “但那些东西对你来说，不是太简单了吗？”
  “简单和美妙之间，并没有矛盾。”
  裴之这样说。
  花卷愣了愣：“你为什么说话都像师父了？”
  “听那么久，当然就像师父。”
  听到这里，林朝夕觉得很不对，为什么连裴之都开始叫老林师父，还喊得那么认真？
  “你们等等，那是我师父！”她跟着认真抗议。
  “是啊，师父就老喜欢说那些词。”花卷和裴之边聊天边往前走。
  “师父还喜欢说卷哥，哈哈哈。”陆志浩也凑过去，根本没在听她说什么。
  红花绿树随风轻晃，通往教学楼的小径上，阳光透过枝丫缝隙漏下。
  看着他们三个的背影，林朝夕忽然笑了起来。
  ——
  虽然对他们来说，数学学习因为老林的到来，而变成一种看上去“随便学学”，却又很不一样的过程。
  但对于晋杯夏令营小高组的其他同学们来说，成绩太差就要打包回家的阴影仍旧存在。
  教学楼，小高组教室。
  第四天到课堂时，林朝夕发现，教室里的座位好像都有了变化。
  但所谓座位的变化并不是指有人移桌子，而是原先坐在一起的小组变了，有些人往前坐了，有些人去了角落，总之看上去，很多原先关系要好的小组间，产生了裂痕。。
  她戳了戳裴之，指了指教室的座位，小声地问：“天才兄？”
  裴之扫了眼教室，言简意赅地回答：“第7组昨天31分的学生、第五组44分的，还有第六组45分的学生，都被踢出了各自的小组，换到了别的地方。”
  林朝夕倒吸口冷气。
  花卷冲他们抱拳：“感谢三位同学对我的仁义，我花卷没齿难忘！”
  陆志浩噗地推了他一下。
  裴之继续：“第六组昨天76分的同学去了第三组，第7组82分的那位，去了……第一组……”
  裴之说到这里，林朝夕的视线移向第一组，也就是章亮他们小组。
  果然，章亮前面的位置上，换了一个新人，那位同学正转头和章亮他们在聊天，说着说着，还哈哈哈笑起来，显得很合群，很开心。
  林朝夕不由自主地，就去看陈成成。
  陈成成小同学还是坐在章亮后面，没被踢出小组，但他一直趴在桌上，显得情绪非常低落。
  快上课的时候，章亮他们不知聊到什么，忽然所有人都去看陈成成。
  章亮对陈成成说了句什么。