学术研讨

  刚开学就是准考生的我们正陷入老师丢出的作业深渊中。
  不论是习作、考卷、练习簿……所有想的到的东西都是老师可以丢出的练习题库。
  就这样，我们开始练习如何在作业堆中间求生存。
  「老二你写很久欸，后面还有很多人欸。」
  「鹅肉你不写习作吗。」
  「中指哥你字也写太丑了吧，这样我们要怎么抄！」
  一群人窝在教室互相抄着班上第一名的作业。
  附带一提，班上第一名是一个人很好的女生，叫做黑糖。
  面对堆积如山的作业，全班会乖乖写完作业的人数，应该两个手掌数得出来，而黑糖是其中之一。
  抄作业SOP。
  又称倍数抄作业法。
  先由一个人跟黑糖借下一节课要收的作业，完成后就把东西还给黑糖(有借有还，再借不难)。
  再来就是1，2，4，8的速度散播出去，让所有人可以在最快时间内完成。
  直白点叫抄作业，好听点叫学术研讨。
  「你真的不打算借我们吗？」
  「你们上次抄太慢，数大胖看到害我被唸。」
  「哪个傢伙啦，气死我了，怎么办，谁还会写这个作业。」
  偏偏今天黑糖拒绝出租自己作业。
  所有人陷入难题。
  整群人数学课绝对称不上认真，至少从罚写量来说，我们几人的罚写次数可能还比写数学公式次数多。
  「还是换人去借？」
  「不行，黑糖说这礼拜我们要自己看着办。」几人已经习惯跟黑糖借作业来抄，现在对方却说出这种话，所有人又陷入了没答案的暴风圈中。
  原来没有靠山是这种感觉。
  「153你在干嘛？」
  「写作业阿。」
  「你会？」
  「会吧，反正才几题。」153咬着笔盖回答着一脸错愕的所有人。他表情太认真，让大家不敢吵他算数学。
  有写总比没写好，死马当活马医。
  所有人都是抱着如此的心态，等到153写完作业又用了倍数抄作业法完成了这场艰辛的作业战役。
  「上次作业你们抄谁的？」黑糖不知道教室发生过那场战役，在发作业时问了在位置上玩游戏的阿吉。
  「153阿，怎么了。」
  「我发现我有错几题他都写对。」
  「骗人的吧，他赛到的啦，也才这次而已。」阿吉头也不抬的回应，就算语气表现惊讶，视线还是没从游戏机移开过。
  「是吗。」
  「不然你等他打球回来问他。」
  「好像也是。」
  等到黑糖离开，旁边趴在桌上行光合作用的中指哥头没离开桌面的将头转了圈看哲阿吉：「我说，我们好像忘记153原本很聪明。」因为大家都混在一起，没人注重在课业上。
  在玩游戏的手微微一顿。
  「快点，迈开你短腿，等等又被记晚进教室。」
  「安全达阵！热死我了。」
  看着一群从球场衝回来的男孩子，他们想到新生入学时有个入学测验。
  『满分155，你考了153，也就是这届前十名入学的，你要好好保持啊。』班导和蔼可亲的告诉了穿着白色新制服的学生。
  『153，这什么奇怪的数字。』接过单子，男孩看也不看的就把东西塞到抽屉。
  这时的班导绝对没想到新生前十入学的学生，在入学不到几周就变成风云人物，甚至变成所有老师几乎都认识的学生。
  「你头脑那么好，为什么不自己写作业？」黑糖问。
  「麻烦。」153秒答。
  「可是你自己写都不会错，抄我的还要订正，这样更麻烦吧。」没天赋却努力型的黑糖学生正努力说服天才型却不努力的153自己写作业。
  「……」她提出了一个不争的事实，「你到底想说什么……」153总觉得黑糖另有所图。
  「让你教我数学。」
  「就这样？你会让我抄其他作业吧？」
  「那就要看你表现了。」
  「卧靠，153该不会哪天挖粪涂墙自己写作业吧。」
  「是奋发图强。」